今个儿咱们就唠唠啥叫“三维目标”。这“三维目标”嘞，看着复杂，听着玄乎，实际就是把咱学东西的事儿，分成了仨方向，咋学，学啥，还有为啥学。
啥是三维目标？
这三维目标呀，说白了就是咱在课堂上想达到的三个方向，讲得再直白点，就是教书人和学生得奔着这仨方向走，才能把书读得明白，学得明白。这仨方向分别叫“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”。
知识与技能
第一个方向嘞，就是咱们常说的“知识与技能”，也就是咱上学到底要学些啥。过去吧，教书就是为了让咱知道这些书上的道理，学会点技能。举个例子，就好比你种地，你得知道啥时候下种、啥时候浇水，这就是知识；还有，你得会用锄头，撒种，这就是技能。要是连这些都不会，那知识再多也没啥用。
在课堂上也是这理儿，老师讲的东西能不能让学生学明白、学会用，这就是“知识与技能”的目标。这可是基础，咱得知道啥该学，啥是以后能用上的。
过程与方法
再说这“过程与方法”嘞，这方向呢，讲的是怎么学。现在学东西可不是光拿个本儿记，老师讲一句咱记一句那种简单事儿了，还讲究个学习方法、理解的过程。要是啥东西都靠记，记多了也记不住嘞，脑袋都涨。咱得会动脑筋，要理解咋用这些知识。
打个比方，小时候大伙儿干农活，不是也得靠点经验么，啥时看天啥时动手，对吧？学问也是这理儿，不是光学表面，还得琢磨着怎么用，还得有自己的想法。
情感态度与价值观
最后一个方向嘞，就是“情感态度和价值观”。这个咋说呢，就是让咱上学不光是为了考试得分，还得培养个好的性子、正确的心态。比如说，咱学农活也是图个安心，也希望把地种好，养家糊口。学校教育也一样，咱要对学的东西有兴趣，有感情，才能学得好。
这目标嘞，就像是咱在做人得有个好态度、懂规矩一样。你要尊重人，做事有准儿，学知识也是得有敬畏之心，对错得分清，不要啥都拽在自己怀里不懂装懂。
为啥要有三维目标？
说到这儿你也许要问了，过去没这么多讲究，学学写字背书，不也成才了吗？那咋还非得分这三大块儿呢？嗨，这不时代变了吗！现在学校呀，讲究个全面发展，不能光是教个写字识数，还得培养会动脑筋的、有好心态的孩子。
咱现在想想，过去很多事是咱学得不全面。比如说过去学种地，光知道春天播种秋天收，可不知道怎么才能让地里长得更好，成效更多。要是当年能琢磨下种地的方法，研究下土里的肥水，也许就不至于每年看天吃饭，得多赔。
所以呀，学校教书也是这么回事儿。咱不能光让学生死记硬背，得让他们有自己的方法，学会怎么学。人有了目标，心里有了数，学得更清楚，将来长大了干啥事都更踏实。
总结
这三维目标就是要从“知识技能”“过程方法”“情感态度”三个方向去培养孩子。让孩子不光懂书里的道理，还会自己动脑筋思考，心态也健康。咱希望孩子学得好，成才快，也不止是为了成绩，还希望他们做个堂堂正正的人。这三维目标嘞，就是为这个目的服务的。
好啦，这“三维目标”讲得差不多啦，简单来说，这就是咱现在学校教育里头的方向，分工明细，就是为了培养全面发展的孩子。
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